Bambini vivaci

Viva i bambini Viva(ci)

Il sondaggio (che come tutti sappiamo non ha alcuna pretesa di scientificita') evidenzia che c'e' su questo "luogo virtuale" c'e' una maggioranza di insegnanti che vorrebbero avere maggior supporto (psicologico? metodologico? didattico?) per rapportari al meglio con i bambini "vivaci" e/o con (presunte? accertate?) patologie.

Vi chiederei di esprimervi se siete d'accordo con questa conclusione.

La mia proposta è relativa a fare in modo che le insegnanti (e magari anche i familiari) abbiano gli strumenti per affrontare correttamente queste situazioni.

PROPOSTA 1
Ho letto che con la CM 98 del 26 novembre 2008 il Ministero mette a disposizione dei fondi per acquistare sussidi e fare formazione agli insegnati rispetto a bambini con disabilità. Secondo voi è pensabile attivarsi per trovare strutture/esperti che possano fare questo tipo di formazione/supporto agli insegnanti?

PROPOSTA 2
Esiste in Piemonte (ma penso in tutte le Regioni) il servizio di Promozione della Salute
http://www.dors.it/index.php (quello della REgione Piemonte), un centro di documentazione che promuove anche iniziative di formazione.
Qualcuno di voi ha esperienze di questo tipo di corsi di formazione (che mi risulta siano organizzati anche verso le scuole, su temi come la prevenzione dell'obesita' e del fumo)?

PROPOSTA 3
Altre proposte? Qualcuno ha esperienze di organizzazione di corsi di formazione sul "disagio scolastico"? e' possibile fare rientrare questo temo all'interno di inizative come quelle? possiamo attivarci con i nostri contatti per cercare supporto/fondi per avviare una iniziativa?

Aspetto con ansia i vostri commenti :-)

Che ne pensate? e' pura utopia?

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Risposte a questa discussione

Cara Eleonora, non ho molta esperienza in questo campo, nel senso che non ho frequentato corsi sul disagio. Secondo me poi in questo momento davvero non sappiamo che cosa ne sarà di noi e delle nostre scuole: al momento delle iscrizioni quanti chiederanno il tempo normale? Quanti le 27 ore? E le 30? E le 40? E se nel tempo pieno non ci saranno più le compresenze e le riunioni per la programmazione (tutte utilizzate per fare i supplenti) come potremo programmare qualcosa di decente per i ragazzini più problematici? Non si parlerà più di laboratori a meno che non si sia moooolto coraggiosi a portare classi intere e più numerose (altrà novità) davanti a pochi sgangherati computer o in laboratori scientifici con poco materiale. I fondi arrivati quest'anno fanno piangere.
Mi promettono che dal 2011 potrò anche prendere 7000 euro in più all'anno per "meriti"...Sopravvivere sarà considerato un merito? Boh, chi vivrà vedrà...
Non soo ottimista per cià che riguarda le solzioni al disagio, non ho motivi per esserlo. anche se li aspetto con ansia.

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Cara Eleonora
le insegnanti giustamente vorrebbero avere un supporto psicologico e metodologico maggiore...ma ti racconto la mia esperienza.... l'anno scorso durante un corso di aggiornamento sull'handicap abbiamo richiesto esattamente questo alla pedagogista che teneva il corso e alla rappresentante comunale ...la risposta è stata che ...noi insegnanti non abbiamo bisogno di supporti didattici perche' questo significherebbe differenziare i bambini con handicap...in realta quello che dovremmo fare e' ....comportarci con loro esattamente come facciamo con gli altri e cioè gestire il nostro rapporto con bambini che hanno esigenze particolari seguendo il nostro intuito di insegnanti e lasciandoci guidare dalla nostra esperienza.
Credo che in un solo momento siano cascate contemporaneamente le braccia a tutte le insegnanti presenti!
Questa risposta mi ha fatto pensare che in realtà non c'è la volonta di supportare le insegnanti ne' di garantire loro un supporto psicologico e didattico di cui spesso necessiterebbero per affrontare situazioni particolari... figuriamoci se si puo' ipotizzare di richiedere maggiori informazioni sul disagio scolastico....mi domando la necessità di piu' insegnanti di richiedere un supporto maggiore potrebbe fare la differenza??? Non lo so... però la mia speranza che l'ottusità non abbia raggiunto tutti i livelli al vertice si affievolisce sempre di piu'.......

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Un chiarimento sulla polemica relativa allo screening sul disagio psicologico dei bambini migranti a Milano:

MIGRANTI. Nessun screening psichiatrico per i bambini Vita - 22 aprile 2009

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